Глобальний тренд на інноватизацію освіти визначає необхідність дослідження інноваційної складової процесу інтеграції вищої освіти України до ЄС. Тож наразі досить актуальним є дослідження європейських практик і можливостей їх імплемен­тацій у національну систему вищої освіти. Відтак, метою статті є визначення перспективних напрямів трансформації вищої освіти України в умовах інтеграції до Європейського освітнього простору. Дослідження проведено з використанням методів узагальнення, аналізу та синтезу, порівняння, наукового абстрагування та систематизації. 

Вища освіта України як ключовий провайдер іннова­ційного продукту сьогодні знаходиться в точці біфуркації й потребує чіткого плану трансфор­мації для досягнення лідерських позицій у Євро­пейському освітньому просторі. У рамках реалі­зації інноваційної складової трансформації вищої освіти запропоновано комплекс перспективних напрямів, зокрема стимулювання інноваційних ме­тодів навчання, розвиток дослідницької діяльності, впровадження технологій інформа­ційного сус­пільства, міжнародна співпраця та розвиток під­приємницької освіти. Формування ефективної та сучасної інноваційної інфраструктури закладу вищої освіти дасть змогу системати­зувати та автоматизувати ці трансформаційні процеси. Встановлено, що реформування освіти в Україні хоч і відбувається, але все ще не системно. Ново­введення достатніми ресурсами здебіль­шого не підтримуються або здійснюються з метою наздог­нати європейські аналоги. Випереджа­ючий, а не наздоганяючий тип біфуркаційного роз­витку освіти на основі розбудови інноваційної інфраст­руктури стане запорукою успішної інтеграції України до європейського освітнього середо­вища. Запропоновані в статті напрями транс­формації вищої освіти сприятимуть пришвид­шенню розвитку освітньої сфери, а це насамперед зможе покращити інноваційний потенціал країни.

Читати повний текст статті за посиланням